Le programme « Améliorer l’accès équitable et durable à une éducation de qualité pour tous les enfants du nord du Togo » mis en œuvre depuis 2019 dans les régions septentrionales se poursuit. A ce jour, des résultats satisfaisants ont été enregistrés.
Au cours de ces trois années de mise en œuvre, 156 écoles et collèges ont été ciblés. Les résultats des interventions sont qu’il y a une augmentation du pourcentage d’élèves qui atteignent le seuil suffisant de compétences en lecture et mathématique.
Pour la lecture, de 79,3% en 2019, le taux est passé à 85,6%, soit une augmentation de 6,3%.
En ce qui concerne les mathématiques, le taux pointait à 26,1% en 2019. Il a rapidement progressé pour bondir à 54%, ce qui traduit une élévation de 27,9%.
Le programme a de même permis à 594 enseignants d’être formés. Ils ont reçu des cours déterminants sur les aspects pédagogiques en lien avec les priorités de développement et la stratégie nationale de l’éducation de qualité.
Par ailleurs, 1 092 parents ont été formés pour participer pleinement à la gouvernance scolaire.
